Interações: psicologia tecendo redes e saberes (Edição IV/SUAS/SMDSC/CRAS - 2023/2024)

Autores

  • Amanda Cabral Silva Universidade Federal de Jataí
  • Lavínia Rodrigues Almeida Universidade Federal de Jataí
  • Lis Carneiro Caetano Duarte Universidade Federal de Jataí
  • Luiz Sergio Farias Campos Junior Universidade Federal de Jataí
  • Rita de Cássia Andrade Martins Universidade Federal de Jataí

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.16943003

Palavras-chave:

Promoção da Saúde; Psicologia Comunitária; Formação Profissional

Resumo

O InterAções é um projeto de extensão criado em 2016 e que está vinculado ao Observatório de Saúde Mental e Práticas Comunitárias da UFJ. O projeto tem como referência o diálogo entre os campos da Psicologia Comunitária e da Saúde Coletiva e tem por objetivo apoiar ações comunitárias que incentivem a promoção da saúde, com enfoque na saúde mental e em seus determinantes sociais. O InterAções utiliza a Metodologia Participativa, de viés feminista em sua práxis, por meio da conscientização e incentivo à autonomia. Neste relato são apresentados os trabalhos desenvolvidos pelo projeto entre os anos de 2023 e 2024, realizados em parceria com o Centro de Referência em Assistência Social (CRAS) do setor Cidade Jardim II de Jataí, município do sudoeste goiano. Neste período, o projeto desenvolveu ações com o grupo de pessoas idosas e com dois grupos de adolescentes considerados em situação de risco e vulnerabilidade. Os três grupos integram o Serviço Convivência e Fortalecimento de Vínculos do CRAS. Os resultados mostram autonomia dos grupos e vínculos de solidariedade fortalecidos. Alguns desafios permeiam o trabalho no que diz respeito a gestão e a execução da política de assistência social que, por vezes, estabelece relações assistencialistas com as comunidades.

Biografia do Autor

Amanda Cabral Silva, Universidade Federal de Jataí

Graduanda do 5º período do curso de Psicologia na Universidade Federal de Jataí (UFJ). Atuou como PROVEC no projeto de extensão “InterAções: Psicologia Tecendo Redes e Saberes”, vinculado ao Laboratório de Psicologia Comunitária e Promoção da Saúde (LabCOM) e ao Observatório de Saúde Mental e Práticas Comunitárias da UFJ (@obsam.ufj). Contribuiu também com as seguintes ações de extensão da UFJ: “Intervenções Grupais em Instituições na Promoção da Saúde Mental” e “Vem pra UFJ”, realizado pela Pró-reitoria de Graduação. Atualmente, integra o projeto “IntegraPsi”, dedicado à divulgação científica digital no campo da Psicologia. É também bolsista do programa federal PET-Saúde Equidade (2024–2026), por meio do qual desenvolveu atividades práticas e formativas em instituições como o CREAS-Florescer, CAPS AD III e a UBS Vila Olavo.

Lattes: https://lattes.cnpq.br/0814528758966836

Orcid: http://orcid.org/0009-0005-1101-3581

 

Lavínia Rodrigues Almeida , Universidade Federal de Jataí

Graduanda do 7° período do curso de Psicologia na Universidade Federal de Jataí (UFJ) desde 2022. Participou do projeto de extensão “reExistências: Autocuidado para Promoção da Saúde”, e participa Como bolsista PROBEC do projeto de extensão “InterAções: Psicologia Tecendo Redes e Saberes”, ambos vinculados ao Laboratório de Psicologia Comunitária e Promoção de Saúde/LabCOM (GP/CNPq) e ao programa de extensão Observatório de Saúde Mental e Práticas Comunitárias da UFJ (@obsam.ufj). Além disso, participou do projeto de extensão “Vem pra UFJ” realizado pela Pró-reitoria de Graduação (PROGRAD) UFJ e integra o projeto de extensão “Serviço de atendimento psicológico no SPA para pacientes de baixa renda sob a perspectiva da Gestalt-Terapia”, no qual iniciou como ouvinte e hoje atua como terapeuta extensionista. Áreas de interesse: psicologia comunitária, promoção da saúde e relações de gênero.

Lattes: https://lattes.cnpq.br/5220037840325410

Orcid: http://orcid.org/0009-0003-1487-1309

Lis Carneiro Caetano Duarte, Universidade Federal de Jataí

Graduanda do 5º período do curso de Psicologia na Universidade Federal de Jataí (UFJ) desde 2023. Participou do Projeto de Extensão "InterAções: psicologia tecendo redes e saberes", vinculado ao Observatório de Saúde Mental e Práticas Comunitárias da UFJ (obsamufj). Contribuiu também com o projeto "Intervenções grupais em instituições na promoção de saúde mental". Participa do projeto “Intervenções clínicas institucionais com pessoas em situação de vulnerabilidade”. É bolsista PIBIC de iniciação científica, financiada pelo CNPq, com o tema "Investigando as possibilidades de interrelações entre as experiências de exclusão e rupturas dos vínculos com o uso problemático de álcool e outras drogas", junto à pesquisa “Aspectos psicossociais da desigualdade social e a dimensão subjetiva da subcidadania: possibilidades de análises do Psicodrama” coordenada pelo Prof. Dr. Érico Douglas Vieira.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/4164890673102584

Orcid: http://orcid.org/0009-0004-7703-3414 

Luiz Sergio Farias Campos Junior, Universidade Federal de Jataí

Graduando em Psicologia pela Universidade Federal de Jataí (UFJ). Estagiário na Atenção Primária à Saúde (APS) do Sistema Único de Saúde (SUS), com base nos princípios da Psicologia Comunitária. Membro do Observatório de Saúde Mental da Universidade Federal de Jataí (OBSAM-UFJ) e do Laboratório de Psicologia Comunitária e Promoção de Saúde/LabCOM (GP/CNPq). É bolsista PROBEC no projeto de extensão “Cirandas de Leitura Coletiva: autocuidado e letramento racial”, além de pesquisador de iniciação científica na pesquisa “Descolonizando a psicologia brasileira: levantamento biográfico e bibliográfico sobre intelectuais negras/os/es e indígenas na construção de saberes psicológicos” orientado pela Profa. Dra. Rita de Cássia Andrade Martins. Participou dos projetos de extensão: “InterAções: psicologia tecendo redes e saberes”, “Serviço de atendimento psicológico no SPA para pacientes de baixa renda sob a perspectiva da Gestalt-Terapia”, “Diálogos sobre suicídio: atividades de prevenção ao suicídio em escolas públicas na cidade de Jataí-GO”, “Enegrecendo Saberes Psicológicos: disseminação e popularização de conhecimento científico para letramento racial” e “Humaniza Consultoria Júnior”. Áreas de interesse: Interseccionalidade, colonialidade, Psicologia Comunitária, e promoção da saúde.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/9152462657434280

Orcid: http://orcid.org/0009-0001-8973-0506

Rita de Cássia Andrade Martins, Universidade Federal de Jataí

graduada em psicologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro, mestra e doutora em sociologia pela Universidade de Brasília. Professora adjunta do curso de psicologia da Universidade Federal de Jataí, onde integra a coordenação do Laboratório de Psicologia Comunitária e Promoção da Saúde/LabCOM (GP/CNPq) e do programa de extensão Observatório de Saúde Mental e Práticas Comunitárias (@obsam.ufj). É membra do Comitê de Ética em Pesquisa da UFJ e do Comitê interno da UFJ da Rede Brasileira de Universidades Promotoras da Saúde. É associada da ABRAPSO e da ABRASCO e integrante do GT de Psicologia Comunitária da ANPEPP. Áreas de interesse e atuação: psicologia comunitária, saúde coletiva, promoção da saúde, clínica ampliada, saúde mental, relações étnico-raciais/antirracismo, epistemologias e cosmologias negras e indígenas, políticas públicas e metodologias participativas.

Lattes: http://lattes.cnpq.br/8450612520149090

Orcid: http://ordic.org/0000-0002-6318-1027

 

Referências

AKOTIRENE, CARLA. Interseccionalidade. São Paulo: Sueli Carneiro; Pólen, 2019.

BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Política nacional de promoção da saúde: PNPS: Anexo I da Portaria de Consolidação nº 2, de 28 de setembro de 2017, que consolida as normas sobre as políticas nacionais de saúde do SUS/ Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde. – 1. ed., 1. reimpr. – Brasília: Ministério da Saúde, 2024. Disponível em: https://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/politica_nacional_promocao_saude_1reimpr.pdf. Acesso em: 10 de junho 2025.

BISPO DOS SANTOS, Antônio. A terra dá, a terra quer. São Paulo: Ubu Editora/Piseagrama, 2023.

BUSS, Paulo Marchiori; PELLEGRINI FILHO, Alberto. A saúde e seus determinantes sociais. PHYSIS: Rev. Saúde coletiva, Rio de Janeiro, v. 17, n. 1, p. 77-93, 2007. DOI: https://doi.org/10.1590/S0103-73312007000100006.

CALEGARE, Marcelo. Processos e interactuação psicossocial. In: CALEGARE, Marcelo; MEZZALIRA, Adinete. (Orgs.). Processos psicossociais vol. 2: prática e reflexões sobre educação, saúde, ruralidades e política. São Paulo: Alexa Cultural; Manaus: EDUA, 2021.

CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA - CFP. Referência técnica para atuação do(a) psicólogo(a) nos CRAS/SUAS. Brasília: CFP, 2007. Disponível em: https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2019/09/Referências-Técnicas-para-Atuação-das-Psicólogas-no-CRAS-SUAS.pdf. Acesso em: 10 junho 2025.

CNDSS. As causas sociais das iniquidades em saúde no Brasil. Relatório final da Comissão Nacional sobre Determinantes Sociais da Saúde (CNDSS). 2008. Disponível em:

http://bvsms.saude.gov.br/bvs/publicacoes/causas_sociais_iniquidades.pdf. Acesso em: 09 junho 2025.

COLLINS, Patrícia Hill; BILGE, Sirma. Interseccionalidade. Tradução de Rane Souza. 1. ed. São Paulo: Boitempo, 2021.

CRENSHAW, Kimberlé. Documento para o encontro de especialistas em aspectos da discriminação racial relativos ao gênero. Revista Estudos Feministas, Ano 10, nº1, 2002. Disponível em:

https://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0104026X2002000100011&lng=es&nrm=iso&tlng=pt, acesso em 17 de jun. 2025.

FREIRE, Paulo. Conscientização: teoria e prática da libertação: uma introdução ao pensamento de Paulo Freire. São Paulo: Cortez & Moraes, 1979.

FREITAS, Maria de Fátima Quintal. Inserção na comunidade e análise de necessidades: reflexões sobre a prática do psicólogo. Psicologia: Reflexão e Crítica, Porto Alegre, v. 11, n. 1, p. 175-189, 1998. DOI: https://doi.org/10.1590/S0102-79721998000100011

HOOKS, bell. Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade. São Paulo: Editora WWF Martins Fontes, 2017.

MARTINS, Rita de Cássia Andrade Martins. InterAções entre psicologia social comunitária, saúde mental e atenção psicossocial. In: MARTINS, Rita de Cássia Andrade; BORZUK, Cristiane Souza (Orgs). Psicologia e processos psicossociais: teoria, pesquisa e extensão. Goiânia: Editora da Imprensa Universitária, 2019. Disponível em: https://9f9e515d-5a4a-4271-b435-e6ec9eca3f12.filesusr.com/ugd/a8a99c_cb6b88d0f8fc42f88ca165d66cd46160.pdf Acesso em: 17 junho 2025.

MENDES, Rosilda.; FERNANDEZ, Juan Carlos Aneiros; SACARDO, Daniele Ponpei. Promoção da saúde e participação: abordagens e indagações. Saúde em Debate, Rio de Janeiro, v. 40, n. 108, p. 190-203, jan./mar. 2016. DOI: http://doi.org/10.1590/0103-1104-20161080016

MONTERO, Maritza. Nuevas Perspectivas en Psicología Comunitaria y Psicología Social Crítica. Cienc. Psicol., Montevideo, v.5, n.1, p. 61- 68, mayo 2011. Disponível em:

http://www.scielo.edu.uy/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S168842212011000100006&lng=es&nrm=iso. Acesso em: 10 junho 2025.

PORTELLA, Ana Paula.; GOUVEIA, Tatiana. Ideias e dinâmicas para trabalhar com gênero. Recife, PE: CORPO, S. O. S, 1998. Disponível em: https://www.ufrgs.br/nph/obra.php?id=4492. Acesso em: 10 junho 2025.

Downloads

Publicado

2025-08-25

Como Citar

Silva, A. C., Almeida , L. R., Duarte, L. C. C., Campos Junior, L. S. F., & Martins, R. de C. A. (2025). Interações: psicologia tecendo redes e saberes (Edição IV/SUAS/SMDSC/CRAS - 2023/2024). Cadernos Do LPPP UFJ, 2, e0207. https://doi.org/10.5281/zenodo.16943003

Edição

v. 2 (2025)

Seção

Artigos Originais

Licença

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Cadernos do LPPP UFJ está licenciada com Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional